互聯(lián)網(wǎng)這塊神奇的熱土從來不缺少勵志故事。2013年以來，在線教育概念如日中天，民營資本魚貫而入，至今已有近50家創(chuàng)業(yè)公司獲得融資。

　　2014年4月2日，泡面吧正式上線。不久前，這個尚在內(nèi)測階段的在線計算教育平臺，已獲得百萬元人民幣的天使投資，英諾天使基金領(lǐng)投，北軟天使基金跟投。

　　在線計算教育平臺的稱謂或許令人陌生。但若簡單而言，這是一家教人編程的網(wǎng)站，目前開放的課程包括編程初學(xué)入門常識、C語言入門、C語言進(jìn)階、C++入門等7門。

　　在美國，趣味編程網(wǎng)站Codecademy如今異?；鸨?。這個在紐約創(chuàng)辦不足3年的網(wǎng)站目前已擁有超過2400萬的獨(dú)立用戶。其創(chuàng)始人Zach Sims甚至相信，編程在未來會像讀書寫字一樣，成為人的一項基本技能。

　　而在中國，最先涉足計算教育的泡面吧會是另一個Codecademy嗎?

　　三個IT宅男的頓悟

　　“你知道工科宅男嗎?你如果去過他們的寢室，就會看到臭襪子和空礦泉水瓶。他們每天看電影、打游戲，到點(diǎn)兒也不會按時吃飯，等餓了就會買瓶水、泡個面?！?/span>

　　對于一個初始用戶多是 “IT宅男”的網(wǎng)站，俞昊然、王沖、嚴(yán)霽玥三人異口同聲，“好，那就叫泡面吧。”

　　三位結(jié)識多年的好友組成了泡面吧的初創(chuàng)團(tuán)隊。其中，尚在美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校讀大四的俞昊然專攻技術(shù)。這個90后的男生9歲開始接觸互聯(lián)網(wǎng)，不久便鼓搗起了網(wǎng)站;16歲參與創(chuàng)建百度愛好者網(wǎng)站，此后曾擔(dān)任管理者。

　　王沖也是計算機(jī)科班出身，如今在北京大學(xué)讀研三的他已辦理休學(xué)，專心創(chuàng)業(yè)。而嚴(yán)霽玥在紐約大學(xué)主修教育學(xué)，畢業(yè)后放棄了美國的工作，回國創(chuàng)業(yè)。

　　泡面吧最初的設(shè)想源自俞昊然，目的是為解決很多計算機(jī)專業(yè)學(xué)生都曾面臨的困境。比如，王沖剛進(jìn)大學(xué)時，就和身邊的小伙伴們一樣，曾經(jīng)歷過一段寫代碼的“痛苦”時光。

　　王沖這樣回憶自己第一次寫代碼的體驗(yàn)：我走出課堂，老師所講的概念、定義、邏輯、算法已讓人頭昏腦漲;等回到寢室，坐在電腦前，“OK，終于可以寫代碼了”。

　　“可是，代碼要寫在哪里?隨后，有人告訴我，要先配置環(huán)境。但配置環(huán)境又是什么意思?”

　　“好不容易，我花了兩個小時才把環(huán)境配置好，終于翻開教科書，寫了一行代碼。然后，一個黑黑的對話框彈了出來，上面顯示：Hello World?！?/span>

　　“我花了三四個小時，最終就寫了一句‘Hello World’?！边@讓王沖感到挫敗。而一切只是開始?！敖又?，你會發(fā)現(xiàn)，代碼不是老師講出來的，寫代碼必須學(xué)、練并行，而如果只聽老師課堂講授，毫無用處?！?/span>

　　后來，王沖的同學(xué)有的開始泡圖書館，抱著“磚頭書”狂啃，學(xué)得格外辛苦;有的則常年泡技術(shù)論壇，“而在那些論壇里，問題提得不好要被罵，回答得不好也要被罵”。

　　王沖認(rèn)為，最好的一種學(xué)習(xí)編程的狀態(tài)就是電腦擺在學(xué)生面前，而旁邊站著老師，老師一邊講知識點(diǎn)，學(xué)生一邊寫代碼。

　　俞昊然想象中的“跟隨式”編程教學(xué)就是對這一理想狀態(tài)的模擬。2013年春節(jié)前后，俞昊然開始與同伴們一起設(shè)計泡面吧。

　　王沖告訴時代周報記者，在線教育首先需要解決如何吸引注意力的問題，否則，任何的內(nèi)容優(yōu)化以及教育手段的革新都是徒勞。

　　這使得泡面吧最終放棄視頻教學(xué)，因?yàn)檫@群年輕的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，視頻教學(xué)成本高昂，一方面，聘請老師需要花錢，并且老師被捧紅后，價格也會水漲船高;另一方面，向基礎(chǔ)服務(wù)商購買流量與帶寬又是一筆花銷。而且，用戶觀看視頻容易走神，教育效果不佳。

　　2013年5月，泡面吧基本成形。按照基本構(gòu)想，網(wǎng)站頁面主要由講解區(qū)與編輯器組成。根據(jù)左邊的講解，用戶可以利用右邊的編輯器編寫代碼，如果編輯正確，講解區(qū)的內(nèi)容將自動更新。

　　讓學(xué)生成為企業(yè)爭奪的對象

　　2014年4月2日泡面吧最終上線后，該網(wǎng)站開放編程初學(xué)入門常識、C語言入門、C語言進(jìn)階、C++入門、Python入門、網(wǎng)頁制作設(shè)計與方法和Ruby入門7門課程。而計算幾何、技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程尚在開發(fā)之中。

　　事實(shí)上，泡面吧的背后有著一撥編程高手，他們并不露面，只負(fù)責(zé)編寫教學(xué)內(nèi)容，并將完成的文稿交由網(wǎng)站編輯錄入后臺。

　　“2007年，我做過百度俱樂部、百度之星等活動。其間，與清華、北大等名校的頂級編程人才有過接觸，并一直保持著良好的關(guān)系，而他們也就成為了網(wǎng)站的首批老師?！蓖鯖_表示。

　　百度之星是百度公司面向中國高校學(xué)生和編程愛好者舉辦的高水平程序設(shè)計大賽。從2005年至今，超過20多萬學(xué)生參與大賽，而入圍決賽的選手往往是知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)重金爭奪的對象。

　　不止如此，為進(jìn)一步加強(qiáng)泡面吧的技術(shù)實(shí)力，王沖還曾瘋狂追逐一位“技術(shù)穩(wěn)拿”，對他進(jìn)行詳細(xì)的背景調(diào)查，連夜翻看他喜歡的航空書籍，并最終將他招至麾下。

　　目前，泡面吧團(tuán)隊已擴(kuò)充至8人，包括5名正式職工和3名實(shí)習(xí)生。與此同時，這個在線教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)也將會逐漸拓展。

　　按照王沖的想法，在豐富產(chǎn)品、積累用戶的過程中，泡面吧的業(yè)務(wù)未來將向兩個方向延伸：“首先是就業(yè)培訓(xùn)。全國高校中，很多學(xué)校都設(shè)有計算機(jī)系，盡管學(xué)生人數(shù)眾多，但企業(yè)老板卻依舊抱怨為什么要給一個只會寫hello world 的程序員每月8000元?”

　　所有的學(xué)校都在教代碼，卻教不出幾個會寫代碼的好學(xué)生。而這似乎正是泡面吧存在的意義。

　　“其次，我們特別篤定，計算教育未來進(jìn)入基礎(chǔ)教育、普世教育已成為一種趨勢?！蓖鯖_說。

　　此前，美國科技公司code.org曾發(fā)起“編程一小時”活動。蘋果、微軟、亞馬遜等死對頭們竟然共同為它站臺，美國總統(tǒng)奧巴馬更是專門為此錄制視頻，呼吁全民寫代碼，宣稱“編程關(guān)乎美國的未來”。

　　目前，國內(nèi)的高中課本中已出現(xiàn)簡單的計算機(jī)編程知識。而有業(yè)內(nèi)人士建議，程序的實(shí)質(zhì)是語言，計算的核心是數(shù)學(xué)，既然數(shù)學(xué)和兩門語言都是基礎(chǔ)教育最重要的學(xué)科，那么計算機(jī)和編程知識理應(yīng)在基礎(chǔ)教育中占據(jù)一席之地。

　　正因如此，泡面吧的價值迅速被資本市場認(rèn)可。2013年10月下旬的一天，當(dāng)俞昊然、王沖、嚴(yán)霽玥三人都還在一邊讀書一邊為正在內(nèi)測的泡面吧兼職工作時，兩家投資機(jī)構(gòu)聽完項目介紹后，當(dāng)天晚上便向他們拋來了橄欖枝。